Wiadomości
Publikacja autorstwa Katarzyny Krasoń i Grażyny Szafraniec dotyczy nowej metody diagnozowania i wspierania rozwoju dziecka (metoda wizualizacji) oraz wskazuje źródła teoretyczne dla praktycznie opracowanej drogi działania. Zawiera bogate odniesienia do literatury przedmiotu, które mogą stać się punktem wyjścia dla dalszych analiz czytelniczych.
Omówione zostały tematy takie jak : istota intersemiotycznej formuły zajęć - rozważania teoretyczne, ruch w diagnostyce i terapii, niedyrektywna koncepcja terapeutyczna, zastosowanie technik plastycznych w ocenie ekspresji i wspomaganiu rozwoju dziecka, metodologiczne podstawy badań diagnostycznych i procedury wizualizacyjnej. Książka składa się z pięciu części, z bibliografii oraz aneksów – dokumentacja tekstowa i rysunkowa.